Locales

COLECTIVO DOCENTE SE MANIFIESTA “EN DEFENSA DE TODAS LAS ARTES”

Bajo la consigna “La comunicación visual y artística está en peligro”, se difunde por estas horas el sentir de aquellos docentes que forman parte del Colectivo de Profesores de Comunicación Visual, los que avizoran un panorama agreste ante la Reforma de la Educación que se plantea.

El material que llega a la producción de Cerro Largo Portal establece que:

“La gran pregunta es que son las artes, por lo que se puede observar en la República Oriental del Uruguay las artes solo son una materia que está dedicada a los garabatos y ver si los colores combinan como si no fuéramos mucho más que eso.                                                             

Esa postura retrogrado que se olvida que las artes llevan en nuestro mundo desde que el bípedo arcaico ha decidido generar una línea con carbón o con pigmento en una húmeda pared de las cavernas o a pintado su rostro para la cacería de animales o en señal de unirse con los dioses que les rodea.

Ya desde la más tierna infancia nuestra especie ha consagrado a las artes su dedicación ya que las artes antes que las diversas materias que componen la curricular edifico ese primitivo mundo y edifica este mundo tecnológico. Las primeras manifestaciones del arte se da cuando las tribus necesitaban de los pigmentos para que sus dioses lo vean o el sonido de los tambores para que esos misteriosos dioses que se escondían detrás de la oscuridad los escucharas y generar un dialogo bilateral que ya se escapaba de este solido plano que camino a pasos muy lentos.

La misma escritura que usted usa en un resumen real es solamente un sistema de representación gráfica generado por medio de signos que se le ha dado un valor simbológico para representar un idioma una lengua hablada que se ha convertido en un bien cultural y a temporal, pero en resumen ese valioso bien que se ha transformado en la valiosa fuente para conservar información es un dibujo al igual que los valiosos números que usan las matemáticas pertenecen al grupo de las representaciones gráficas.

El ser humano ha usado este bien para proyectar sus ideas en un trozo de papiro para generar desde la mínima casa a las grandes urbanizaciones solamente expresada a través de un trazo conjugando en sus líneas las teorías en geometría que por si no lo sabe eso se llama dibujo técnico,  cuando lo consagramos a la mínima pieza que compone un gran aparato o pequeño trabajamos con lo que es el dibujo técnico industrial esta aunque no lo crea es una técnica ya usada desde siglo atrás puede verificar mucha de las cosas que emito tanto en los tratados de historia del arte o buscar los códex de grandes artistas un ejemplo a utilizar desde la antigüedad  desde Grecia  a Fidias con su reconstrucción de la Acrópolis de Atenas  o desde  Roma a Marcos Vitrubio con su idea de perfección y canon  de proporción  entre el individuo y la arquitectura civil en la edad media este bien llamado arte fue la que edifico múltiples iglesias en una Europa bárbara que se aleja de la perfección su tiempo clásico. Este periodo utilizo este bien  como elemento didáctico enseñando los ciudadanos sobre las santas escrituras  con impresionantes frescos y acompañado de los cantos gregorianos para lograr un enorme efecto entre la población que utilizaba el arte en el renacimiento grandes elementos como Gioto utilizo este bien inmaterial para lograr que el individuo llegara más halla en su experiencia también encontramos en su paso al gran maestro Leonardo quien no solo ilustro cuadros si no que aprendió sobre arquitectura y anatomía buscando la evolución son múltiples los artistas y los periodo que se pueden citar  y su variante en el siglo XX creo que está a simple vista como el arte edifico este su mundo y se digitaliza para continuar su evolución.

La educación  de una persona debe ser integral, integral significa explotar la potencialidad del individuo autónomo y como parte de una sociedad. El arte desde los inicios ha resultado en ese gran elemento integrador y formador de cultura. El arte debe ser vista no como un conocimiento sino un conjunto de estos, indispensable para permitirle al individuo acercarse a la riqueza cultural que lo integre a una sociedad culta, integrado a su vez a un mundo con las mismas orientaciones. A qué país desarrollado se le pasa por la cabeza desarraigar al arte de la vida del individuo y de su sociedad? La gran interrogante debe ser: queremos ser parte del mundo desarrollado con una sociedad con formación integral o nos basta con saber leer, escribir y sumar? El arte ha sido siempre la representación del espíritu del hombre viviendo en sociedad? Quitarle su importancia en educación es ejecutar el alma de una sociedad.

La cultura visual.

La educación artística a promovido lo que llamaremos choques culturales (arte popular mundial)  que motivan y enriquecen el aprendizaje del alumno  mediante  imágenes visuales que inconscientemente se transforman en fuentes de información visual  que le genera un soporte más vivo a la fuente de información textual. De esta manera la educación artística se convertido en una parte integral de la construcción del conocimiento para los educandos.                La cultura visual no es perteneciente solo a un lugar geográfico si no que es una manera como los individuos de diversas naciones que no hablan el mismo idiomas de diversos tiempos históricos se comunican  a través de las imágenes ya que las artes se manifiestan en todas partes desde los museos, materiales impresos el internet e incluso el cine o la tv.

Los educandos a través del educador que tiene un vasto conocimiento en lo que es la cultura visual llegan a que el alumno logre una interpretación y una reflexión crítica que promueve un aprendizaje concebido, como un proceso  hacia la construcción de ideas, actitudes que promueven cambios en el conocimiento y su utilización por parte del educando.

Bibliografía utilizada

1.            Historia del arte – Gombrich

2.            Historia del arte Hermann

3.            Arte Didáctica –Rossana Judith Pérez Fernández

4.            Nuevo aprendizaje a dibujar- Betty Edwards

5.            Enseñar la cultura visual- curriculum estética y la vida social del arte.- Kerry Freedman”.

CLPortal

El Portal informativo del departamento...
Botón volver arriba
Cerro Largo Portal