Transformación educativa: tres ciclos, nuevas materias y por dónde se comenzará a aplicar en 2023
El nuevo Marco Curricular Nacional establece diez competencias generales que los estudiantes deben desarrollar. Los detalles del plan de la ANEP.
Este jueves se conocieron detalles del nuevo Plan de Educación Básica Integrada que aplicará la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) a partir de 2023 en el marco del proceso de Transformación Educativa.
El plan deja atrás la fragmentación entre Primaria, Secundaria y UTU y apuesta a una educación continua centrada en el estudiante y su aprendizaje, afirma el documento.
El plan tiene tres ciclos.
Primer ciclo: Educación Inicial (3 a 5 años) y primer y segundo grado de Educación Primaria.
Segundo ciclo: tercer, cuarto, quinto y sexto grado de Educación Primaria.
Tercer ciclo: séptimo, octavo y noveno grado de Educación Media (Educación Secundaria y Educación Técnico Profesional), lo que hoy el primero, segundo y tercero de liceo o UTU).
Se incorpora un nuevo Marco Curricular Nacional, que establece diez competencias generales que los estudiantes deben desarrollar.
Dominio. Pensamiento y comunicación:
-Competencia en comunicación.
-Competencia en pensamiento creativo.
-Competencia en pensamiento crítico.
-Competencia en pensamiento científico.
-Competencia en pensamiento computacional.
-Competencia metacognitiva.
Dominio. Relacionamiento y acción:
-Competencia intrapersonal.
-Competencia en iniciativa y orientación a la acción.
-Competencia en relación con los otros.
-Competencia en ciudadanía local, global y digital.
CARACTERÍSTICAS
-Propicia nuevas formas de evaluación con acompañamientos personalizados (tutorías), en particular en los primeros y últimos años.
-Está basado en competencias (ser, saber, saber hacer, hacerlo y convivir).
-Genera espacios opcionales para jóvenes: talleres prácticos en los que se abordan temas cercanos a su vida, artes, educación financiera, proyectos de vida, sexualidad, entre otros.
-Se crean asignaturas nuevas tales como Ciencias del Ambiente, Mundo Contemporáneo, Comunicación y Sociedad, Ciencias de la Computación, que incluye programación y robótica.
-Mantiene las asignaturas como espacios curriculares que coordinan y se articulan entre sí, potenciado los contenidos para el desarrollo de las competencias.
-Fortalece las prácticas activas de enseñanza y de aprendizaje, como el trabajo por proyectos y el aprendizaje basado en problemas, entre otros.
-Cuenta con nuevos espacios para estudiantes tales como competencias digitales, de desarrollo personal, habilidades socioemocionales y proyectos sociocomunitarios.
En una resolución del 5 de octubre de 2022, firmada por el presidente del Consejo Directivo Central (Codicen), Robert Silva, dispone que la Transformación Curricular Integral se comenzará a aplicar en 2023 en el primer y en el tercer ciclo.
SUBRAYADO